Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 45
В этом мире всё просто. Но мы привыкли усложнять. Или человек управляет своей жизнью, или им управляют другие люди, чужие желания и задачи. Эмоциональная недостаточность сподвигает человека всем нравиться, угождать, «служить», на всё соглашаться за крохи пресловутого внимания, только чтобы его изредка получать. Ребенок зависим. Психологически незрелая личность также зависима и очень легко подвержена воздействию и влиянию других людей. Почему и важно учиться разбираться в межличностных отношениях.
Обман въедается в человека, как рыболовный крючок ещё из детства, когда ребенку не давали будущее. Много что не разрешали, запрещали, не давали, ограничивали. Что делать с привязанностями и зависимостями? Как их распознать? Сила воли и решения. Как человеком манипулируют другие люди? Почему не получается держать уравновешенное состояние и управлять собой? Крайности маятника прощелкивают настоящее, и человек без конца или в прошлом, или в будущем. Что нужно знать и применять, чтобы видеть манипуляции заранее и не попадать в них? Об этих нюансах говорилось на занятии № 45 проекта "ПРОБУЖДЕНИЕ 3".
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 44
С чего начинается дорога к себе? Выстраиваем шаги к собственному будущему. Что делают люди для своего поражения? Пути к отступлению. Причины неприятностей у человека. Откуда берется цикл повторяющихся событий? Почему у одних получается, а у других нет?
Умение командовать собой дает человеку ключ от управления собой. Человек постоянно должен другим. Но он не привык быть должным себе в достойном понимании этого слова. Быть должным себе кем-то стать, научиться уважительно и бережно к себе относиться, стать уравновешенной и знающей личностью. Что человека не пускает возвратиться к самому себе? Какие есть механизмы и инструменты, чтобы убрать сопротивление и позволить себе управиться с собой, зажечь в себе внутренний импульс жить и что-то создать? Об этом и многом другом говорилось на занятии 44 проекта «Пробуждение 3».
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 43
С чего начинается управляемая жизнь? Выбор человека. Жизнь на автомате превращается в «ничего страшного». Человек очень быстро забалтывает и уговаривает себя. В итоге это становится формой жизни, где ожидание – основа. Задача человека – убрать прошлый груз. Меняем свою неэффективную модель поведения на результативную.
Как научиться смотреть безэмоционально на ситуацию? Механизм моделирования. Почему прошлые роли не работают? Время. С чего начинается управление собственным временем? Почему человек живет на автомате? Построение взрослой модели поведения. Психологическое взросление, умение управлять своими эмоциями и временем. Почему хочется перескочить? Как убирается хаос? Что мешают человеку управлять своей жизнью?
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 42
Ресурсное состояние, бережное отношение к себе, уважение и умение выстраивать эффективную взрослую модель поведения являются неотъемлемой частью результативного самодостаточного человека. Когда с человеком идут на конфликт, когда у него что-то хотят взять (эмоцию, внимание, силы, деньги), означает то, что у него есть ресурс, который им обесценивается или не замечается. Как перестать себя обесценивать и увидеть, где это происходит?
У каждого из нас вложен талант от природы, от мира, о котором мы даже не задумываемся, не знаем и не ценим. Что это за талант? Какие фрагменты (слабые места) нужно закрыть каждому согласно своей природе? Умение справляться с внешним воздействием. Как перестать выходить из эмоционального равновесия и начать нравится себе, уважать себя и убрать ненависть и обиду прежде всего к самому или самой себе? Схема обретения нужного для человека результата. Ищем по схеме свои недостающие фрагменты, которые нужно дополнить каждому. Об этих и других важных деталях говорилось на занятии 42 проекта «Пробуждение 3»
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 41
Как человека выводят из равновесия, или он сам себя накручивает? Предохранители от стресса. Разбираемся с причинами и незакрытыми ситуациями. Что высасывает энергию и силы? Закрываем. Сегодня одной из основных способностей человека является умение управлять собой: своим состоянием, вниманием, эмоциями, своим временем. Состояние жертвы, безысходность, неверие в себя не дают человеку подняться и жить собственной созидательной результативной жизнью.
С чего начинается понимание своей природы? Почему люди разговаривают на разных языках и не понимают друг друга? Искусство переговоров, общения, разговора нужно человеку в любой сфере - от простого общения с мамой, мужем, женой до выстраивания коммуникации разговора с клиентами, коллегами, сотрудниками. При этом важно находиться в спокойном уравновешенном состоянии, управлять собой.
К этому есть ключи, овладев которыми человек способен создать то, что ему всегда хотелось, реализовать задуманное. Наполнение роли, координация женского и мужского начала, психики и другие ключи изучались на занятии № 41 проекта ПРОБУЖДЕНИЕ 3.
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 40
Человек, который не управляет собой, является отличной мишенью, чтобы им начали управлять, манипулировать, игнорировать или обесценивать. Кто на сейчас вами управляет? Кому вы отдали пульт управления от своей жизни? Как убирается чувство вины? Как оно мешает выстраивать отношения как в профессиональных отношениях, так и между мужчиной и женщиной. С чего начинается умение выстраивать личные границы?
Умение справляться с эмоциями. Как только человек погружается в негатив, он себя не осознает, он моментом падает в бессознательное состояние. Когда человек находится в бессознательном автоматическом режиме, с ним можно делать всё, что угодно.
Ключи к умению управлять собой, своим временем и эмоциями. С чего убираются чужие убеждения и установки? Почему человек себя обесценил и как взрастить в себе самоценность? Об этих и других важных жизненных нюансах шла речь на занятии 40 ПРОБУЖДЕНИЕ 3
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 39
Ключи от счастливых отношений. Достойные мужская и женская роли.
Наполнение ролей. У человека есть две ключевые модели для жизни. Что такое женская и мужская роли? Их признаки. Чем их наполнять? Как мужчина и женщина меняются ролями? Мужчина в женской роли и женщина в мужской роли. Чем это чревато? Отсюда идут все препятствия и неудачи у человека. От несоответствия роли. Например, когда человеку нужно быть в профессиональной роли, он или в женской, мужской роли или совсем в роли ребенка.
Как работает программа самоуничтожения, и как из неё выходить? Как женщине научиться себя ценить и уважать, а мужчине обрести внутренний стержень и веру в себя?
Об этих жизненных ключах говорилось на занятии 39 проекта ПРОБУЖДЕНИЕ 3.
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 38
Что такое удача на самом деле? Правила удачи. Почему человек попадает на последствия? Перестаем себя жалеть, потакать и выключаем роль ребенка. Ребенок недееспособен. К нему не придут ни люди, ни возможности, ни благополучие. У него ответственности ноль. Как же быстро повзрослеть?
Почему у многих не получается достичь успеха? Кто такое наш внутренний "уродец"? Как его усмирить? Механизмы обретения силы и выстраивания вектора собственного мышления. Управление временем как ключ к реализации задач. Об этих и других ключах к формированию собственной удачи и достижению результата шла речь на занятии 38 проекта ПРОБУЖДЕНИЕ 3
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 37
Искусство работы с нашими мыслями. Наши мысли должны ограничивать излишнее и поддерживать недостающее. Как научиться верно ограничивать ненужные отвлекающие мысли? Излишние мысли человека рушат. Стыд, убеждения, совесть. В чем взаимосвязь? Умение различать людей, их сценарии, истинные желания.
Мысли, слова и действия. Почему они все вразнобой и как их синхронизировать? Тайная и явная роли. Что мешает человеку достичь успеха? Управляемая полосатость. Работа с препятствиями. Как делается выбор и прописывается собственная стратегия? Виды событий и их значимость. Принцип нахождения в равновесии. Об этих и других ключах к счастливой и перспективной жизни шла речь на занятии 37 проекта ПРОБУЖДЕНИЕ 3.
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 36
Управляемая полосатость. Что это такое? Как нарабатываются роли? Как нашм рефлексия портит нашу жизнь? Наши эмоции и реакции. Мужская и женская роли. Почему не получается найти общий язык? Жизнь в автоматическом режиме. Механизм возникновение плохого настроения. С чего настраивается состояние гостя?.
Цикл "наказание и прощение". Принцип выхода из цикла. Как убирается чувство вины по отношению к себе? Негатив - это просто привычка. Метод персонажей. Вариативность. Принцип маятника "плохо - выравнивание - хорошо". Ключ к умению доводить дела до конца. Об этих и других ключевых моментах говорилось на занятии 36 проекта ПРОБУЖДЕНИЕ.
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 35
Ирина Лебедь - психолог, стратегический консультант. Опыт работы в области практической психологии – более 25 лет.
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 34
Механизм выхода из бессознательной жизни. Сквозное действие. Мысли и эмоциональные окрасы. Эмоции - это продукт подсознания. Как их отрегулировать? Человек привыкает делать с другими то, что с ним делали его авторитеты. Зарождение внутренней иллюзии.
Что такое хорошо и что такое плохо? Почему важно находиться в уравновешенном спокойном состоянии? Как мы друг другом манипулируем? Состояние ожидания на свои ненужные поступки. Мышление «я» и мышление «мы». Разница. Что выбираем? Надлом и сверхзадача. Обида в мыслях. Механизм падения эмоционального состояния и приведения его в норму.
Кнут и пряник для нашего сознания. Положительные и отрицательные эмоции. Градус эмоций. Почему когда хорошо начинается будет плохо заканчиваться? Как найти баланс? Ловушки для нашего ума. Сигналы подсознания. Как их распознавать? Об этих интереснейших ключах по выходу из бессознательной жизни говорилось на занятии 34 ПРОБУЖДЕНИЕ 3
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 33
Этапы периодов жизни человека по годам. От 7 лет до 99 лет. Что каждый из этапов означает? Какие существуют препятствия на каждой ступени развития? Символика каждого этапа. Как формируются свойства роли? Роли, которые в нас забили и не дали им развиться. Как их снова открыть в себе? Какие они бывают?
Почему человек рушит свою жизнь? Почему не хочет рушить старые отжившие модели поведения? Причины и нахождение решения. Персонажи человека. Классификация ситуаций, в которых находится человек. Что делать с застывшими эмоциями в теле?
Что человек «созидает» - фантазии и иллюзии или задачи и собственную жизнь? Почему, если не получается, внутри человек этого не хочет? Бессознательные причины, почему человек не хочет быть счастливым. Что с ними можно сделать? Об этих важных и ключевых механизмах по расширению своей разрешительной базы и исполнению истинных собственных желаниях говорилось на занятии 33 ПРОБУЖДЕНИЕ 3
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 32
Устройство человека. Жизненные ситуации. Ступени развития человека. Как определить по словам и лингвистике на какой ступени находится человек? Почему у человека не сходятся слова и поступки? Навык различия. Самогипноз. Последствия от обмана и предательства себя. Механизм зарождения эго. Как убирается внутреннее кино? Следующая классификация психосоматики болезней. Почему и как человек быстро с собой договаривается и падает в жертву?
Предназначение для каждого периода рождения. Что необходимо знать, чтобы подняться на свою ступень развития? Что такое архетип? Как обрести защиту от мира? Сотворчество и созидание. Об этих интересных ключах говорилось на занятии 32 ПРОБУЖДЕНИЕ 3
Проект ПРОБУЖДЕНИЕ 3. Занятие № 31
Почему человек так болезненно реагирует на определенные обстоятельства, а на другие нет? Наш уровень значения на ситуацию. Виды обстоятельств. Выбор без выбора или свобода выбора. Вера человека и её составляющие. Основные модели поведения человека согласно трём уровням восприятия. Психосоматика болезней. Таблица психосоматика для мужчины и для женщины. Наши непрожитые эмоции. Что с этим делать?
Этапы обретения состояния Я МОГУ. Частота наших помыслов. Почему человек быстро теряет силы и настроение? Ключ к вере в себя. Как поддерживать себя в ресурсном и одномоментно расслабленном состоянии? Об этих и других важных нюансах к достижению уравновешенного состояния и результата говорилось на занятии 31 ПРОБУЖДЕНИЕ 3.
Мы запустили 3 ступень проекта психолога Ирины Лебедь "ПРОБУЖДЕНИЕ 3". Он рассчитан на один год. Занятия с группой проходят каждую неделю в Москве.
На проекте мы:
- учимся управлять своим временем, собой, вниманием и эмоциями, восстанавливаем способности выстраивать собственный сценарий жизни;
- создаём и наполняем новые эффективные модели поведения верными навыками и способностями; понимаем, что происходит в нашей жизни и знаем, как с этим управиться;
- становимся целостными, успешными, эффективными и перспективными.
На этой странице мы выкладываем видеофрагменты занятий. Пробуждаемся! В наше непростое время Вы будете кардинально отличаться от всех остальных, что даст Вам огромное количество преимуществ.
